【入德之門】 - 四书学传习馆

Research on the Cheng Zhu Concept of

Research on the Cheng Zhu Concept of "Sage and Worthy Demeanor" and the Practical Sequence of the Eight Items in the Great Learning

從觀氣象到做工夫：程朱理學"聖賢氣象"的義理建構與《大學》八條目踐履次第

聖賢氣象不是一幅畫：二程、朱子與錢穆論學為聖賢的實路 ——二程與朱子如何理解在工夫中養成的“聖賢氣象”

聖賢氣象不是一幅畫：二程、朱子與錢穆論學為聖賢的實路 ——二程與朱子如何理解在工夫中養成的“聖賢氣象”

程朱"聖賢氣象"與《大學》八條目踐履次第研究 ——兼論錢穆《朱子新學案》的實學重構

學為聖賢到聖賢氣象：程朱理學"聖賢氣象"的義理建構與《大學》八條目修養路徑

進德修業：儒家聖賢之道的修養次第與道德境域 ——以二程、朱熹為中心的儒家涵養與踐履貫通的聖賢之路

進德修業：儒家聖賢之道的修養次第與道德境域 ——以二程、朱熹為中心的儒家涵養與踐履貫通的聖賢之路

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獨學而無友，則孤陋而寡聞。同聲相應，同氣相求。嚶其鳴矣，求其友聲。君子學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之。君子以文會友，以友輔仁。君子之人以文德會合朋友，朋友有相切磋琢磨之道，以輔成已之仁德。如切如琢，如琢如磨，切磋琢磨，請來信喔！

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